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Die Juwelenmaschine

Die Aktivität baut auf den Lektionen aus der Episode „Die Juwelenmaschine“ auf.

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Empfehlungen zur Aktivität:

Einzeln oder in einer kleinen Gruppe unter Aufsicht eines Erwachsenen

Das brauchen Sie:
  • Verschiedene Früchte, deren Äußeres anders aussieht als das Innere
  • Vorschläge: Kiwi, Ananas, Granatapfel, Drachenfrucht, Litschi oder andere Früchte, die Ihr Kind noch nie probiert hat
  • Pappteller und Stift
  • Messer zum Schneiden der Früchte
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So geht’s:
  1. Legen Sie die ausgewählten Früchte jeweils auf einem Pappteller und verteilen Sie sie auf dem Tisch. Fragen Sie nach, ob die Kinder eine oder mehrere Früchte erkennen. Nennen Sie die Namen der Früchte und schreiben diese auf die Pappteller.
  2. Fordern Sie die Kinder dazu auf, zu raten, wie die Früchte wohl innen aussehen und schmecken. Notieren Sie die Beschreibungen der Kinder.
  3. Schneiden Sie die Früchte auf und lassen Sie die Kinder erneut beschreiben, was sie sehen. Dann wird probiert. Ist es so, wie die Kinder erwartet haben? Oder doch anders? Ermutigen Sie die Kinder, beschreibende Wörter zu benutzen.
Diskussionsfragen:
  • Diskutieren Sie, warum Chelsea glaubt, die Juwelenmaschine würde Steine produzieren. Was lernt sie?
  • War Chelsea überrascht, im Inneren der Steine Juwelen zu finden?
  • Fragen Sie, ob man stets vom Äußeren auf das Innere schließen kann.
  • Fragen Sie Ihr Kind, was es über das äußere Erscheinungsbild und innere Werte gelernt hat. 
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